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PROJETO: MARIA HELENA IN CONCERT INTRODUÇÃO A musica, hoje em dia, é um instrumento muito utilizado nas escolas, principalmente ao se falar em língua estrangeira moderna – inglês. Sabendo disso, professores dessa área resolveram montar um projeto de coral gravado em vídeo com os alunos da Escola Estadual Maria helena Albaneze no período matutino, do ensino fundamental e médio. Trabalhar a música como um projeto interdisciplinar é uma metodologia bastante utilizada nas escolas.

JUSTIFICATIVA A língua estrangeira moderna – inglês é uma disciplina intrigante, pois dependendo do professor e do conhecimento dos alunos a aula pode se tornar entediante para ambos. Sendo assim, esse projeto visa modificar esse entendimento de que as aulas de língua inglesa são sempre maçantes e teóricas. É um meio de se diversificar e praticar a oralidade dos alunos.

PÚBLICO ALVO Apesar de os alunos realizarem esse projeto, o principal alvo que queremos atingir são eles mesmos, para aprenderem cada vez mais e que tenham a inibição perdida.

OBJETIVOS GERAIS A aprendizagem da língua inglesa pode contribuir para a formação integral do educando tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio. Sendo assim, não devemos, como educadores, somente aplicar o conteúdo e escolher as técnicas para trabalhá-los, mas possibilitar que os alunos reflitam seu papel como aprendizes e como seres sociais. A música, em si mesmo, trabalha diversos aspectos de aprendizagem tais como: leitura, análise, discussão, entendimento entre outros. ESPECÍFICOS Praticar a oralidade cantando a música selecionada; Socializar o grupo fazendo com que trabalhem juntos; Desenvolver a criatividade ao realizar a atividade.

METODOLOGIA Os professores selecionarão as músicas que serão apresentadas pelos alunos, baseadas no seriado GLEE. Os alunos conhecerão a música que irão apresentar, em forma de vídeo apresentados na STE. Cada turma ficara encarregada de apresentar sua música em um grupo grande em local e horário definidos pelos mesmos. Os ensaios poderão ser realizados durante algumas das aulas de língua inglesa. Os vídeos serão apresentados, na escola em data a ser marcada no mês de setembro. De volta em sala de aula, os alunos farão uma auto-avaliação sobre todas as etapas do projeto, ressaltando a sua importância, as dificuldades encontradas e resultado final se foi o esperado ou não.

CRONOGRAMA DE AÇÕES Mês de Agosto – preparação e ensaio do coral; Mês de Setembro – 1ª quinzena entrega do vídeo ao professor para analise; 2ª quinzena avaliação e apresentação dos vídeos na escola.

REFERENCIAS www.google.com.br www.listmus.com.br www.portal.mec.gov.br COSTA, Marcelo Baccarim, Editora Macmillan