TEXTO+DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

Dissertaré o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele. Assim, o texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, o relatório, o texto didático, o artigo enciclopédico. Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a **persuasão** e sim, com a **transmissão de conhecimento**, sendo, portanto, um texto informativo. Os **textos argumentativos** , ao contrário, têm por finalidade principal **persuadir** o leitor sobre o ponto de [|vista] do autor a respeito do assunto. Quando o texto, além de explicar, também persuade o interlocutor e modifica seu comportamento, temos um texto dissertativo-argumentativo . O texto dissertativo-argumentativo tem uma estrutura convencional, formada por três partes essenciais: introdução, desenvolvimento e conclusão. //**Atenção: **// //A ////linguagem do texto dissertativo-argumentativo é //**//impessoal, objetiva //**//e //**//denotativa. //**// Predominam formas verbais no //**//presente //****//do indicativo //**//** e emprega-se o **//**//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">padrão culto e formal da língua. //** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.5pt;">O Parágrafo ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Além da estrutura global do texto dissertativo-argumentativo, é importante conhecer a estrutura de uma de suas unidades básicas: **o parágrafo**. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Parágrafo é uma unidade de texto organizada em torno de uma <span class="inline-link" style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">**ideia-núcleo** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">**,** que é desenvolvida por ideias secundárias. O parágrafo pode ser formado por uma ou mais frases, sendo seu tamanho variável. No texto dissertativo-argumentativo, os parágrafos devem estar todos relacionados com a tese ou ideia principal do texto, geralmente apresentada na introdução. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Embora existam diferentes formas de organização de parágrafos, os textos dissertativo-argumentativos e alguns gêneros jornalísticos apresentam uma estrutura-padrão. Essa estrutura consiste em três partes: **a ideia-núcleo**, **as ideias secundárias** (que desenvolvem a ideia-núcleo), a **conclusão.** Em parágrafos curtos, é raro haver conclusão. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">ESTRUTURA TEXTUAL DISSERTATIVA **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">**1. Bases Conceituais** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">PARTE I - O conteúdo da redação ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">a) Apresentação Textual ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Legibilidade e erro: escreva sempre com **letra** **legível**. Prefira a letra cursiva. No caso de erro, risque com um traço simples, o trecho ou o sinal gráfico e escreva o respectivo substituto.   **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Atenção: não use parênteses para esse fim. **  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- Respeito às margens e indicação dos parágrafos **  <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Para dar início aos parágrafos, o espaço de mais ou menos **dois** centímetros é suficiente. Observe as margens esquerda e direita na folha para o texto definitivo. Não crie outras. Não deixe "buracos" no texto. Na translineação, obedeça às regras de divisão silábica. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- **Limite máximo de linhas;** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Além de escrever seu texto em local devido (folha definitiva), respeite o limite mínimo e máximo de linhas. As linhas que ultrapassarem o limite máximo serão desconsideradas ou qualquer texto que ultrapassar a extensão máxima será totalmente desconsiderado. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">-**Eliminação do candidato;** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Seu texto poderá ser desconsiderado nas seguintes situações: <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- **ultrapassagem do limite máximo de linhas.** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- **ausência de texto**: quando o candidato não faz seu texto na FOLHA PARA O TEXTO DEFINITIVO. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- **fuga total ao tema:** analise cuidadosamente a proposta apresentada. Estruture seu texto em conformidade com as orientações explicitadas. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- **registros indevidos**: anotações do tipo "fim", "the end", "O senhor é meu pastor, nada me faltará" ou recados ao examinador, rubricas e desenhos. **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">b) Estrutura Textual Dissertativa ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Estrutura clássica do texto dissertativo **  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">b.1) Introdução adequada ao tema / posicionamento ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Apresenta a ideia que vai ser discutida, a tese a ser defendida. Cabe à introdução situar o leitor a respeito da postura ideológica de quem o redige acerca de determinado assunto. Deve conter a **tese** e as **generalidades** que serão aprofundadas ao longo do desenvolvimento do texto. O importante é que a sua introdução seja **completa** e esteja em consonância com os critérios de paragrafação. Não misture ideias. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">b.2) Desenvolvimento ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Apresenta cada um dos argumentos ordenadamente, analisando detidamente as ideias e exemplificando de maneira rica e suficiente o pensamento. Nele, organizamos o pensamento em favor da tese. Cada parágrafo (e o texto) pode ser organizado de diferentes maneiras, como por exemplo:   <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- Estabelecimento das **relações de causa e efeito**: motivos, razões, fundamentos, alicerces, os porquês/ consequências, efeitos, repercussões, reflexos;   <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- Estabelecimento de **comparações e contrastes**: diferenças e semelhanças entre elementos - de um lado, de outro lado, em contraste, ao contrário;   <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">- **Enumerações e exemplificações**: indicação de fatores, funções ou elementos que esclarecem ou reforçam uma afirmação. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">b. 3) Fechamento do texto de forma coerente ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Retoma ou reafirma todas as ideias apresentadas e discutidas no desenvolvimento, tomando uma posição acerca do problema, da tese. É também um momento de expansão, desde que se mantenha uma conexão lógica entre as ideias.   **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">c) Desenvolvimento do Tema ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">c.1) Estabelecimento de conexões lógicas entre os argumentos. ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Apresentação dos **argumentos** de **forma ordenada**, com análise detida das ideias e exemplificação de maneira rica e suficiente do pensamento. Para garantir as devidas conexões entre períodos, parágrafos e argumentos, empregar os elementos responsáveis pela coerência e unicidade, tais como operadores de sequenciação, conectores, pronomes. Procurar garantir a unidade temática.   **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">c.2) Objetividade de argumentação frente ao tema / posicionamento ** __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">O texto precisa ser articulado com base nas informações essenciais que desenvolverão o tema proposto. __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> Dispensar as ideias excessivas e periféricas. Planejar previamente a redação definindo antecipadamente o que deve ser feito. Recorrer ao **banco de ideias** é um passo importante. Listar as ideias que lhe vier à cabeça sobre o tema.. Estabelecer a tese que será defendida. Selecionar cuidadosamente entre as ideias listadas, aquelas que delimitarão o tema e defenderão o seu posicionamento. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">c.3) Estabelecimento de uma progressividade textual em relação à sequência lógica do pensamento. ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">O texto deve apresentar __coerência sequencial satisfatória__. Quando se proceder à seleção dos argumentos no banco de ideias, deve-se classificá-los segundo __a força para convencer o leitor, partindo dos menos fortes parta os mais fortes.__   <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">É possível (e bem mais tranquilo) desenvolver um texto dissertativo a partir da elaboração de esquemas. Por mais simples que lhes pareça, a redação elaborada a partir de esquema permite-lhes desenvolver o texto com sequência lógica, de acordo com os critérios exigidos no comando da questão (número de linhas, por exemplo), atendendo aos aspectos mencionados no espelho de avaliação. A professora Branca Granatic oferece-nos a seguinte sugestão de esquema:

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">SUGESTÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM BASE EM ESQUEMAS **

ESQUEMA BÁSICO DA DISSERTAÇÃO <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">1º parágrafo: TEMA + argumento 1 + argumento 2 + argumento 3

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">2°parágrafo: desenvolvimento do argumento 1

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">3°parágrafo: desenvolvimento do argumento 2

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">4° parágrafo: desenvolvimento do argumento 3 <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">5° parágrafo: expressão inicial + reafirmação do tema + observação final. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">EXEMPLO: ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">TEMA: **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> //Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não conseguiu resolver graves problemas que preocupam a todos.// **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">POR QUÊ? **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">*arg. 1: //Existem populações imersas em completa miséria.//

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">*arg. 2: //A paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais.//

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">*arg. 3: //O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.// **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Texto definitivo ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Chegando ao terceiro milênio, o **homem ainda não conseguiu resolver os graves problemas que preocupam a todos,** pois existem **populações** imersas em completa **miséria**, **a paz** é interrompida frequentemente por **conflitos internacionais** e, além do mais, o **meio ambiente** encontra-se ameaçado por **sério desequilíbrio ecológico.** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis - estas, mal distribuídas, quer entre Estados, quer entre indivíduos - encontramos **legiões de famintos** em pontos específicos da Terra. Nos países do Terceiro Mundo, sobretudo em certas regiões da África, vemos com tristeza, a falência da solidariedade humana e da colaboração entre as nações. __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Além disso, __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> nestas últimas décadas, temos assistido, com certa preocupação, aos **conflitos internacionais** que se sucedem. Muitos trazem na memória a triste lembrança das guerras do Vietnã e da Coréia, as quais provocaram grande extermínio. Em nossos dias, testemunhamos conflitos na antiga Iugoslávia, em alguns membros da Comunidade dos Estados Independentes, sem falar da Guerra do Golfo, que tanta apreensão nos causou. __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Outra preocupação __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;"> constante é o **desequilíbrio ecológico,** provocado pela ambição desmedida de alguns, que promovem desmatamentos desordenados e poluem as águas dos rios. Tais atitudes contribuem para que o meio ambiente, em virtude de tantas agressões, acabe por se transformar em local inabitável. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Em virtude dos fatos mencionados, somos levados a acreditar que __o homem está muito longe de solucionar os graves problemas__ que afligem diretamente uma grande parcela da humanidade e indiretamente a qualquer pessoa consciente e solidária. É desejo de todos nós que algo seja feito no sentido de conter __essas forças ameaçadoras__, para podermos suportar as adversidades e construir um mundo que, por ser justo e pacífico, será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10.5pt;">Se vocês seguirem a orientação dada pelo esquema, desde o 1º parágrafo, verão que não há como se perder na redação, nem fazer a introdução maior que o desenvolvimento, já que a introdução apresenta, de forma embrionária, o que será desenvolvido no corpo do texto. E lembre-se de que a conclusão sempre retoma a ideia apresentada na introdução, reafirmando-a, apresentando propostas, soluções para o caso apresentado. Com essa noção clara, de estrutura de texto, também é possível melhorar o seu desempenho nas provas de compreensão e interpretação de textos.